Mancanza di guida, supporto e formazione - Recensione dipendente - Dottorando presso IFOM

Non direi che ci sono dei pro

Ho avuto la fortuna di essere selezionato per diverse opportunità di dottorato all'estero, una delle quali presso l'IFOM, un istituto milanese dedicato alla ricerca sul cancro. Ho iniziato a lavorare in un laboratorio di recente costituzione sotto la guida di un ricercatore principale junior (PI), diventando il loro primo studente internazionale con una precedente formazione in biologia del cancro. A causa della pandemia di COVID-19, il mio viaggio è stato posticipato di mesi. Tuttavia, io e il mio PI abbiamo sfruttato questo periodo in modo produttivo, incontrandoci regolarmente nei fine settimana per pianificare il progetto e persino scrivendo insieme una review. Alla fine, ho preso la coraggiosa decisione di recarmi in Italia per un percorso alternativo, determinato a cogliere l'opportunità. Quando finalmente sono arrivato a Milano, ero entusiasta di incontrare il team e immergermi nell'ambiente di ricerca. Avevo aspettative realistiche: gli istituti europei spesso non hanno campus di grandi dimensioni, e questa non è mai stata una priorità per me. Tuttavia, quello che ho sperimentato è stato qualcosa che non avevo previsto. Man mano che mi ambientavo, ho iniziato a notare alcune dinamiche all'interno dell'istituto. Diversi ricercatori, incluso il mio PI, erano strettamente legati alla dirigenza, essendo stati seguiti dall'allora direttore dell'istituto. Questo creava un ambiente piuttosto isolato, in cui i confini professionali sembravano sfumati. Divenne chiaro che l'istituto funzionava più come una rete interna affiatata che come una comunità di ricerca aperta e internazionale. Notai anche che la comunicazione rappresentava una barriera: a parte i ricercatori internazionali, pochissimi parlavano fluentemente inglese, il che rendeva difficili la collaborazione e le interazioni quotidiane. Più preoccupanti, tuttavia, erano le sottili, ma profondamente inquietanti, esperienze di pregiudizi razziali. Sentivo frequenti generalizzazioni sugli studenti indiani e sulle loro capacità. Osservazioni come "Gli indiani pubblicano solo su riviste spazzatura" o "Non formano bene gli studenti" non erano casi isolati. Ci si aspettava anche che fossi presente in laboratorio alle 8 del mattino, compresi i fine settimana, senza alcun riguardo per l'equilibrio tra lavoro e vita privata – un'aspettativa apparentemente applicata in modo più rigoroso ai ricercatori indiani. Sebbene inizialmente pensassi che il lavoro del fine settimana facesse parte della fase iniziale di pianificazione del progetto, col senno di poi, si è rivelato un indicatore precoce di un problema più profondo: una cultura che normalizza il superlavoro per alcuni, ma non per tutti. Credo sia importante condividere onestamente queste esperienze con i potenziali studenti, soprattutto con coloro che stanno valutando posizioni di ricerca internazionali. La cultura istituzionale, l'inclusività e la trasparenza sono cruciali quanto il rigore accademico e non dovrebbero essere trascurate.

Tutte le strutture, le facoltà e la possibilità di creare facilmente collaborazioni

Scarso equilibrio tra lavoro e vita privata, retribuzione standard senza benefici